Modul+2


 * Intrebarile modulului:**
 * 1. Cum pot intrebarile-cheie ale curriculumului sa sustina procesul de invatare?**
 * 2. Cum pot sa planific evaluarea continua centrata pe elev?**

**Activitate 1** 1. Intrati pe pagina de web care contine programele scolare: www.edu.ro si copiati competentele specifice/ obiectivele de referinta pe care le veti viza in planul unitatii de invatare. 2. Creati obiectivelor operationale pentru unitatea de invatare aleasa. 3. Folositi grila de cerinte pentru standarde si obiective - **pag 2.31**

1. Elaborati o prima schita a intrebarilor utilizand 'Grila cu cerinte pentru intrebarile cheie ale curriculumului' 2. Intelegerea intrebarilor - **pag 2.04** 3. Formati perechi de cate 3 si consultati-va cu prvire la primele schite ale intrebarilor cheie ale unitatii.
 * Activitate 2** - intrebare **esentiala**, intrebare de **unitate** , intrebare de **continut**

**Activitate 3** - **metode** multiple de **evaluare (formative, sumative)** 1. Evaluare formativa si sumativa - **pag 2.13** 1. **Identificarea** si **evaluarea** cunostintelor anterioare. Utilizati adresa- **[|http://educate.intel.com/ro/ProjectD...riorKnowledge/]** 2. Consultati resursa Crearea portofoliilor eficiente in vederea obtinerii intrebarilor cheie. Utilizati adresele **!** [|http://educate.intel.com/ro/ProjectD...ulumQuestions/] **!** [|http://educate.intel.com/ro/ProjectD..._Practices.htm] 3. Planificarea prezentarii dvs pe baza unitatii de invatare. - **pag. 2.20** Utilizati lista de control pentru prezentare- **pag 2.23
 * Activitate 4** - crearea unui instrument de analiza a nevoilor de invatare ale elevilor

Prezentare**